“社会赞许与不赞许”是我们看待青少年行为最常选择的视角。对于不赞许的行为，就容易…
“社会赞许与不赞许”是我们看待青少年行为最常选择的视角。对于不赞许的行为，就容易进行负面描述。 因此不听话就成了叛逆（而不叫有自主性），不爱学习就成了不用功及偷懒（而不叫非学业性向较高），自然， 喜欢上网也就成了网络上瘾（而不叫高度热衷网络）。 这段话意在说明：
A. 人们对青少年的评价总是围绕着“好与坏”的二元判断标准进行
B. 对青少年的评价多半是负面的
C. 青少年大部分都不听话
D. 青少年上网成瘾已成了社会现象
答案与解析
正确答案：A
花生十三讲解
抓首句关键词“社会赞许与不赞许”，这是看待青少年行为的二元标准，后文用“不听话—叛逆”等例子具体展开说明这种评价方式。B项“多半是负面”偷换概念，原文只是说对不赞许行为易负面描述；C项“大部分都不听话”无中生有；D项“上网成瘾成社会现象”只是例子，非主旨。确认答案为A。速记：首句观点句，后文是举例论证，主旨锁定首句。
原解析
解析 第一步，分析文段。文段第一句话阐述观点，提出我们看待青少年行为的常用视角是社会赞许与不赞许这一观点。 文段第二句话和第三句话通过例子详细说明社会上对不赞许行为的描述。文段属于“提出观点—论证观点”的“总 —分”结构。文段主旨句为“‘社会赞许与不赞许’是我们看待青少年行为最常选择的视角”。 第二步，对比选项。A项是对文段主旨句的同义替换，符合文段意图。 因此，选择A选项。 拓展 B项：人们对不赞许的行为容易进行负面描述，并不代表人们对青少年的评价多半是负面的，曲解文意。C项：“大 部分都不听话”无中生有。D项：非重点，“青少年上网成瘾”是文段中进行论证的例子之一。