“课间十分钟”一度被“圈”在教室里：怕磕碰、怕纠纷，学校索性不让学生下楼。某地教…
“课间十分钟”一度被“圈”在教室里：怕磕碰、怕纠纷，学校索性不让学生下楼。某地教育部门给出了系统解法：为学校统一购买校方责任险，明确非过错情形下学校免责；操场铺设缓冲地面，走廊设置分流标识；把课间活动纳入督导评价。一学期后，学生课间户外活动率从三成升至九成。 这段文字意在说明：
A. 学生磕碰事故不应追究任何责任，学校无需负责
B. 体育课时应当继续增加，以提升学生体质
C. 厘清责任边界让课间活动重回操场
D. 教室内活动同样能达到锻炼效果，无需户外
答案与解析
正确答案：C
花生十三讲解
意图判断题，做法加成效。文段述课间十分钟被'圈'在教室：怕磕碰怕纠纷；教育部门系统解法：统一购买校方责任险、明确非过错免责、缓冲地面与分流标识、纳入督导评价，户外活动率从三成升至九成。C'厘清责任边界让课间活动重回操场'为意图。A'不追究任何责任'与'非过错免责'不同，属绝对化；B未提；D与方向相反。答案C。
原解析
文段述学校怕担责而圈住课间，教育部门以责任险、免责界定、场地改造与督导评价破解，户外活动率从三成升至九成，作者意在说明厘清责任边界的作用，C项正确。A项“不追究任何责任”与“非过错情形免责”不同，属绝对化；B项体育课时未提；D项与文段推动户外的方向相反。故选C。