山区学校的“营养午餐”曾困于“最后一口锅”：食材统一配送到校，但村小没有食堂，孩…
山区学校的“营养午餐”曾困于“最后一口锅”：食材统一配送到校，但村小没有食堂，孩子们只能吃冷饭。某县为教学点配建“小灶房”：一间房、一口锅、一名经培训的厨娘，食材当日配送当日烹制。热乎饭的成本每生每天只增加一元多，孩子们的贫血率一年间下降了一半。 这段文字意在说明：
A. 冷饭的营养价值与热饭相同
B. 村小应当全部撤并到镇里
C. 补齐末端设施让营养餐真正热到孩子嘴里
D. 厨娘的工资标准需要提高
答案与解析
正确答案：C
花生十三讲解
用中心理解-对策优先原则。文段述食材到校而无锅灶、孩子吃冷饭的困境，小灶房以低成本实现当日烹制，贫血率降一半，作者意在说明补齐末端设施的价值，C项正确。A项冷热等值与贫血率下降的对比相悖；B项撤并村小与配建灶房的思路相反；D项工资标准未提。确认答案为C。
原解析
文段述食材到校而无锅灶、孩子吃冷饭的困境，小灶房以低成本实现当日烹制，贫血率降一半，作者意在说明补齐末端设施的价值，C项正确。A项冷热等值与贫血率下降的对比相悖；B项撤并村小与配建灶房的思路相反；D项工资标准未提。故选C。