“打卡式”参观让红色场馆的教育效果打了折扣：团队匆匆合影、盖章、离开，展陈内容无…
“打卡式”参观让红色场馆的教育效果打了折扣：团队匆匆合影、盖章、离开，展陈内容无人细看。某纪念馆做了改变：预约时按参观者构成推送定制讲解线路，中学生有“寻找一件文物背后的人”任务单，党员团队增加情景党课环节。停留时间从平均二十分钟延长到七十分钟，留言簿写满了真实的触动。 这段文字意在说明：
A. 中学生群体并不适合到纪念馆参观学习
B. 合影留念的行为应当被严格禁止
C. 深度参与设计提升了红色教育实效
D. 参观时间越长票价应当越高
答案与解析
正确答案：C
花生十三讲解
用中心理解-对策优先原则。文段述打卡式参观流于形式，定制线路、任务单、情景党课让停留时间翻两倍多、留言见真情，作者意在说明深度参与设计提升实效，C项正确。B项禁止合影过度；D项票价联动属杜撰；A项与中学生任务单的设计相反。确认答案为C。
原解析
文段述打卡式参观流于形式，定制线路、任务单、情景党课让停留时间翻两倍多、留言见真情，作者意在说明深度参与设计提升实效，C项正确。B项禁止合影过度；D项票价联动属杜撰；A项与中学生任务单的设计相反。故选C。