课后托管服务的“质量之问”接踵而至：有的学校只是把孩子圈在教室写作业，老师看着手…
课后托管服务的“质量之问”接踵而至：有的学校只是把孩子圈在教室写作业，老师看着手机“坐班”，家长交了费却直呼不值。破解之道在于把托管做成“课程”：引入科普社团、非遗手工、体能游戏的菜单式选择，退休教师与大学生志愿者充实师资，服务质量纳入学校考核并向家长公开测评。托管不能只解决“看住”，更要回答“育好”。 这段文字意在说明：
A. 学生作业应当全部取消
B. 家长不应为托管服务付费
C. 课后托管应从看管走向育人
D. 退休教师不适合参与托管
答案与解析
正确答案：C
花生十三讲解
用中心理解-对策优先原则。文段述圈养式托管遭诟病，破解以课程菜单、多元师资、考核测评提质，尾句“不能只看住、更要育好”点题，C项正确。B项免费与否非文段焦点；A项取消作业属无关引申；D项排斥退休教师与充实师资的表述相反。确认答案为C。
原解析
文段述圈养式托管遭诟病，破解以课程菜单、多元师资、考核测评提质，尾句“不能只看住、更要育好”点题，C项正确。B项免费与否非文段焦点；A项取消作业属无关引申；D项排斥退休教师与充实师资的表述相反。故选C。