“行走的思政课”把课堂搬进了现实场景：在革命纪念馆里讲信仰，在科创园区里讲创新，…
“行走的思政课”把课堂搬进了现实场景：在革命纪念馆里讲信仰，在科创园区里讲创新，在乡村振兴示范村里讲奋斗。场景化教学激活了思政课的感染力，但“走出去”不等于“游一圈”——行前的问题设计、现场的引导讨论、返校后的成果转化，缺一环就会沦为打卡式参观。某师范大学附中把这三个环节打磨成了标准化的教学流程。 作者接下来最可能介绍的是：
A. 纪念馆门票价格及优惠政策
B. 研学大巴租赁的市场行情
C. 三环节教学流程具体设计
D. 教师着装规范与礼仪要求
答案与解析
正确答案：C
花生十三讲解
用下文推断-尾句话题法。文段述场景化思政课的感染力与行前设计、现场引导、返校转化三环节缺一不可，尾句言附中打磨成标准化流程，下文应介绍流程设计，C项衔接最紧。A项门票价格、B项大巴租赁、D项着装规范均属无关话题。确认答案为C。
原解析
文段述场景化思政课的感染力与行前设计、现场引导、返校转化三环节缺一不可，尾句言附中打磨成标准化流程，下文应介绍流程设计，C项衔接最紧。A项门票价格、B项大巴租赁、D项着装规范均属无关话题。故选C。