研究发现：常参加校园戏剧排演的小学生共情能力测验得分更高，研究者认为戏剧活动有助…
研究发现：常参加校园戏剧排演的小学生共情能力测验得分更高，研究者认为戏剧活动有助于共情能力发展。以下哪项如果为真，最能加强上述结论？
A. 戏剧排演中，学生需要深入理解角色内心，这种情感体验过程可能促进共情能力的发展，但剧目内容本身是否动人并非关键因素。
B. 随机对照试验中，被随机安排每周戏剧课的组别一学期后共情得分显著提升，对照组无变化，两组入组测验相同
C. 部分学生同时学舞蹈，而舞蹈训练同样涉及情感表达和身体协调，可能对共情能力产生类似影响，但缺乏直接证据。
D. 共情能力可以通过多种途径培养，如阅读、艺术活动等，戏剧活动只是其中一种，但该选项并未提供具体证据支持戏剧活动的独特作用。
答案与解析
正确答案：B
花生十三讲解
加强论证之补充论据（随机对照试验）。论点：戏剧活动有助于共情能力发展；论据：常参加校园戏剧排演的小学生共情能力测验得分更高。B提供随机对照试验：被随机安排每周戏剧课的组别一学期后共情得分显著提升，对照组无变化，且两组入组测验相同，随机分组排除混杂并设对照，直接验证因果，加强最强。A剧目动人、C同时学舞蹈（干扰）、D能力可培养均不增强论证。确认答案为B。
原解析
B项以随机分组、基线相同排除混杂并设对照，直接验证因果。A、C、D均不增强论证。