“戏曲进校园”不能只是一场热闹：名家来演一场戏，孩子们看个新鲜，热度散了什么也没…
“戏曲进校园”不能只是一场热闹：名家来演一场戏，孩子们看个新鲜，热度散了什么也没留下。让种子发芽需要土壤——常态化的社团课、系统性的教材、专业师资的驻校辅导，才能把一时的兴趣养成一生的爱好。几所试点学校的戏曲课程体系建设经验提供了可复制的样本。 作者接下来最可能介绍的是：
A. 名家来演一场戏的出场费用
B. 试点学校戏曲课程建设经验
C. 戏曲服装的日常清洗保养
D. 校园礼堂的音响设备的配置
答案与解析
正确答案：B
花生十三讲解
用下文推断-尾句话题法。文段述进校园流于热闹的问题与社团、教材、师资的养成路径，尾句言试点经验提供样本，下文应介绍这些经验，B项衔接最紧。A项出场费、D项音响、C项服装保养均属无关。确认答案为B。
原解析
文段述进校园流于热闹的问题与社团、教材、师资的养成路径，尾句言试点经验提供样本，下文应介绍这些经验，B项衔接最紧。A项出场费、D项音响、C项服装保养均属无关。故选B。