研究发现：常参加木工创客活动的中学生空间想象测验得分更高，研究者认为木工制作有助…
研究发现：常参加木工创客活动的中学生空间想象测验得分更高，研究者认为木工制作有助于空间想象发展。以下哪项如果为真，最能加强上述结论？
A. 随机对照试验中，被随机安排每周木工课的组别一学期后空间得分显著提升，对照组无变化，两组入组测验相同
B. 木工工具齐全且种类繁多，能够满足不同学生的操作需求，但并未涉及空间想象能力的提升效果
C. 部分学生同时学习素描，素描训练也可能提高空间想象能力，但无法说明木工制作与空间想象之间的因果关系
D. 空间想象能力可以通过多种方式进行训练，例如拼图、积木等，但这些方式与木工制作没有直接关联，不能支持木工制作的特殊作用
答案与解析
正确答案：A
花生十三讲解
用加强方法中的补充论据（随机对照试验）解题。论点：木工制作有助于中学生空间想象发展；原始证据仅是相关性。A项随机对照试验中，被随机安排每周木工课的组一学期后空间得分显著提升，对照组无变化，且两组入组测验相同，随机分组排除自选择、对照排除他因，直接验证因果，加强最强。B工具齐全、C同时学素描、D空间想象可训练均不增强论证。确认答案为A。
原解析
A项以随机分组、基线相同排除混杂并设对照，直接验证因果。B、C、D均不增强论证。