过度理由效应是指外部奖励的介入削弱了人们原有内在兴趣，撤去奖励后行为反而减少的现…
过度理由效应是指外部奖励的介入削弱了人们原有内在兴趣，撤去奖励后行为反而减少的现象。 根据上述定义，下列最能体现过度理由效应的是：
A. 孩子本来喜欢画画，家长按画一张给一元奖励，取消奖励后孩子几乎不再主动画画
B. 孩子因热爱而坚持练琴，即使没有外部奖励也依然保持热情，但若引入奖励机制，取消后热情可能减退
C. 员工因涨薪而更努力工作，但涨薪停止后工作热情并未减退，反而因内在成就感而持续提升
D. 学生因兴趣报名社团，但加入后因获得学分而兴趣大增，学分取消后仍积极参加，兴趣未受影响
答案与解析
正确答案：A
花生十三讲解
用要素法解定义判断。过度理由效应要素：①外部奖励介入；②削弱原有内在兴趣；③撤去奖励后行为反而减少。A项孩子本来喜欢画画，家长按画一张给一元奖励，取消奖励后孩子几乎不再主动画画，介入、削弱、撤奖后骤减俱全，要素齐备。B因热爱坚持练琴、D因兴趣报社团均是纯内在动机，C因涨薪努力无撤奖环节。确认答案为A。
原解析
A外部奖励取代内在兴趣、撤奖后行为骤减，符合定义。B、D为纯内在动机，C无撤奖环节。