“研学游变味成到此一游”让行走的课堂丢了课本：名校门口拍照打卡代替了课程设计，导…
“研学游变味成到此一游”让行走的课堂丢了课本：名校门口拍照打卡代替了课程设计，导师是临时凑数的大学生兼职，收费比同线路旅游贵出一倍。研学不能只研了价格——研学产品应有课程方案和师资公示，承办机构的资质纳入准入管理，货不对板的按违约欺诈追责。行走的课堂，先得是课堂。 这段文字意在说明：
A. 拍照就是学习
B. 研学应当取消
C. 研学游须课程为本规范准入
D. 收费越贵越好
答案与解析
正确答案：C
花生十三讲解
文段列举研学游变味的种种表现，接着用‘应’字提出对策：课程方案公示、资质准入、违约追责，最后强调‘行走的课堂先得是课堂’，核心是课程为本、规范准入。A项‘拍照就是学习’歪曲文意；B项‘取消’与对策导向相悖；D项‘越贵越好’明显错误。确认答案为C。速记：对策优先，规范准入+课程为本。C
原解析
文段述打卡代课程、兼职凑导师、高价低质的变味乱象与方案公示、准入管理、违约追责的对策，尾句“先得是课堂”点题，C项正确。B项取消研学属极端化；A项拍照即学习与批评打卡相悖；D项越贵越好属荒谬。故选C。