研究发现：常参加速叠杯练习的小学生手眼协调测验得分更高，研究者认为速叠杯练习有助…
研究发现：常参加速叠杯练习的小学生手眼协调测验得分更高，研究者认为速叠杯练习有助于手眼协调发展。以下哪项如果为真，最能加强上述结论？
A. 随机对照试验中，被随机安排每周速叠杯课的组别一学期后手眼协调得分显著提升，对照组无变化，两组入组测验相同
B. 速叠杯器材虽然便宜，但许多参与练习的学生因家庭经济条件较好，能获得更多课外资源支持，这使得他们的手眼协调发展本就优于对照组，研究结果的提升可能并非由速叠杯练习引起，而是其他家庭支持因素所致。
C. 部分学生在进行速叠杯练习的同时也参加了乒乓球训练，这种双重训练虽然能提供全面的手眼协调锻炼，但由于训练内容相似性或注意力分散，部分学生在速叠杯练习中表现出的手眼协调提升可能并非单纯由速叠杯引起，而是综合多种活动的结果。
D. 手眼协调存在天赋差异，这会使研究结果存在偏倚，因为天赋较好的学生可能更容易选择参与速叠杯练习，导致实验组天赋优势明显，对照组相对较弱，研究结果的提升可能部分源于此，而非练习本身。
答案与解析
正确答案：A
花生十三讲解
用加强削弱中的'补充论据'加强法。观察研究只有相关性：常参加速叠杯练习的小学生手眼协调得分更高，可能是协调好的孩子才爱玩速叠杯。A项用随机对照试验补上关键证据：被随机安排每周速叠杯课的组别一学期后手眼协调得分显著提升，对照组无变化，且两组入组测验相同——随机分组排除自选择偏差，基线一致排除起点差异，直接确证因果，加强最强。B器材便宜、C同时练乒乓、D天赋差异均不增强论证。确认答案为A。
原解析
A项以随机分组、基线相同排除混杂并设对照，直接验证因果。B、C、D均不增强论证。