研究发现：常参加韵律操活动的初中生心境状态测评更好，心理教师认为韵律操有助于情绪…
研究发现：常参加韵律操活动的初中生心境状态测评更好，心理教师认为韵律操有助于情绪调节。以下哪项如果为真，最能加强上述结论？
A. 韵律操音乐动听，能让学生心情愉悦，但音乐并非韵律操本身，且未涉及情绪调节的直接证据，故不能加强结论
B. 部分学生同时学声乐，声乐训练也能改善情绪，但无法排除声乐的影响，不能说明韵律操的作用，故不能加强结论
C. 随机对照试验中，被随机安排每日韵律操的班级两月后心境测评显著改善，对照班无变化，两班入学心测相同
D. 情绪能力随龄增长，初中生情绪调节能力自然提高，与是否参加韵律操无关，不能加强结论，故不能加强
答案与解析
正确答案：C
花生十三讲解
用加强削弱的加强方法：随机对照试验。论据：常参加韵律操活动的初中生心境状态测评更好；论点：韵律操有助于情绪调节。C项以随机分班消除自选偏差，两班入学心测相同保证基线一致，两月后实验班心境测评显著改善而对照班无变化，把相关升级为因果，加强最有力。A音乐动听与论证无关；B同时学声乐反而引入混杂；D情绪能力随龄增长不针对归因。确认答案为C。
原解析
C项以随机分班、基线相同排除混杂并设对照，直接验证因果。A、B、D均不增强论证。