研究发现：常参加软式棒垒球活动的小学生反应速度测评更好，体育教师认为软式棒垒球有…
研究发现：常参加软式棒垒球活动的小学生反应速度测评更好，体育教师认为软式棒垒球有助于反应能力发展。以下哪项如果为真，最能加强上述结论？
A. 随机对照试验中，被随机安排每日练习的班级两月后反应测评显著提升，对照班无变化，两班入学体测相同
B. 器材安全轻便虽是优点，但无法保证学生在练习中集中注意力，这与反应速度的提升无关，不能加强题干结论。
C. 部分学生同时练短跑不能排除其他运动对反应速度的影响，题干只提到软式棒垒球活动，未证明是该活动导致提升，不能加强结论。
D. 反应力随龄增长是客观事实，但题干研究未控制年龄变量，无法排除年龄对反应速度的影响，不能证明是棒垒球活动导致提升。
答案与解析
正确答案：A
花生十三讲解
用加强削弱的加强方法：随机对照试验。论据：常参加软式棒垒球活动的小学生反应速度测评更好；论点：软式棒垒球有助于反应能力发展。A项以随机分班消除自选偏差，两班入学体测相同保证基线一致，两月后实验班反应测评显著提升而对照班无变化，把相关升级为因果，加强最有力。B器材轻便与论证无关；C同时练短跑反而引入混杂；D随龄增长不针对归因。确认答案为A。
原解析
A项以随机分班、基线相同排除混杂并设对照，直接验证因果。B、C、D均不增强论证。