研究发现：常参加踩高跷活动的小学生平衡能力测评更好，体育教师认为踩高跷有助于平衡…
研究发现：常参加踩高跷活动的小学生平衡能力测评更好，体育教师认为踩高跷有助于平衡素质发展。以下哪项如果为真，最能加强上述结论？
A. 跷具制作简单，成本低廉，便于在小学体育教学中广泛推广使用，因此踩高跷活动容易开展。
B. 部分学生同时练轮滑，而轮滑同样能锻炼平衡能力，所以这些学生的平衡能力提升可能并非踩高跷单独作用的结果。
C. 平衡能力会随着年龄增长而自然提高，小学生正处于生长发育关键期，即使不参加踩高跷活动，平衡能力也会逐渐增强。
D. 随机对照试验中，被随机安排每日踩跷的班级两月后平衡测评显著提升，对照班无变化，两班入学体测相同
答案与解析
正确答案：D
花生十三讲解
用加强方法中的随机对照实验解题。论点：踩高跷有助于平衡素质发展；论据：常参加踩高跷活动的小学生平衡能力测评更好。原论证只有相关性，可能存在自选择。D项随机对照试验中被随机安排每日踩跷的班级两月后平衡测评显著提升，对照班无变化且两班入学体测相同，随机分班排除自选择、基线一致排除起点差异，直接验证因果，加强最强。A制作简单、B同练轮滑、C随龄增长均不增强论证。确认答案为D。
原解析
D项以随机分班、基线相同排除混杂并设对照，直接验证因果。A、B、C均不增强论证。