某中学把晚自习前的20分钟设为'静心阅读'时段后，学生晚自习期间的违纪次数明显减…
某中学把晚自习前的20分钟设为'静心阅读'时段后，学生晚自习期间的违纪次数明显减少。校方认为，阅读时段帮助学生平复情绪进入状态，是违纪减少的主要原因。 以下哪项如果为真，最能加强上述结论？
A. 同期值班教师数量与管理规定未变，未设阅读时段的平行年级违纪次数与以往持平
B. 部分学生在阅读时段内存在打瞌睡或走神的情况，这表明阅读时段无法帮助学生平复情绪进入状态
C. 学校食堂在晚自习期间新增了菜品，旨在吸引学生，但菜品与阅读时段功效无关
D. 个别班级更换了班主任，但班主任更换与阅读时段对学生情绪平复的作用没有因果关系
答案与解析
正确答案：A
花生十三讲解
用加强方法中的排除他因（对照年级）解题。论点：静心阅读时段帮助学生平复情绪进入状态，是违纪减少的主要原因；论据：设置该时段后晚自习违纪次数明显减少。A项说明同期值班教师数量与管理规定未变，且未设阅读时段的平行年级违纪次数与以往持平，排除管理收紧他因并提供对照，减少锁定于阅读时段，加强最强。B打瞌睡是反向个例，C食堂新增菜品、D更换班主任与归因无关。确认答案为A。
原解析
A排除管理他因并提供平行年级对照，最能加强。B、C、D无关。