研究人员发现，每周阅读时间越长的学生词汇量越大，且随阅读时长逐档递增。研究者认为…
研究人员发现，每周阅读时间越长的学生词汇量越大，且随阅读时长逐档递增。研究者认为增加阅读能扩大词汇量。以下哪项如果为真，最能加强上述结论？
A. 词汇量大的学生考试成绩更好，这可能是由于其他学习因素，而非阅读时间的直接作用，不能加强研究结论的因果关系。
B. 部分学生喜欢阅读科幻小说只是他们的兴趣爱好，并不代表所有学生通过增加阅读时间都能扩大词汇量，这项证据不足以支持结论。
C. 阅读时间长的学生也常看报纸可能只是偶然现象，并非增加阅读时间必然导致词汇量增大，这不能加强研究者的结论。
D. 在控制家庭背景和初始词汇量后，被随机安排增加阅读时间的实验组学生，词汇量增幅显著高于对照组
答案与解析
正确答案：D
花生十三讲解
用加强削弱的加强方法：随机对照实验确立因果。论据：阅读时间与词汇量逐档正相关；论点：增加阅读能扩大词汇量。D项在控制家庭背景和初始词汇量后，随机安排增加阅读的实验组词汇量增幅显著高于对照组，消除了自选偏差、把相关升级为因果，加强最有力。A考试成绩、B科幻偏好、C常看报纸均与因果无关。确认答案为D。
原解析
原论证只是相关性。D项通过随机分组和变量控制建立了因果证据：主动增加阅读确实带来词汇量增长，加强最有力。A、B、C均与因果关系无关。