南风效应是指温和、宽容的方式比强制、高压手段更能达到目的的现象。 根据上述定义，…
南风效应是指温和、宽容的方式比强制、高压手段更能达到目的的现象。 根据上述定义，下列最能体现南风效应的是：
A. 班主任没有没收上课玩的魔方，而是约定'课后魔方社团'，此后课上再无人偷玩
B. 班主任严厉没收了所有玩具，并当众批评了玩魔方的学生，使其感到羞愧而不敢再犯
C. 学生因害怕被学校记过处分而收起魔方，但内心并不认同，只是迫于压力暂时收敛
D. 学校出台了更严格的处罚细则，规定一旦发现上课玩魔方就给予留校察看处分，学生因此不敢再玩
答案与解析
正确答案：A
花生十三讲解
用要素法解定义判断。南风效应要素：①温和、宽容的方式；②比强制、高压手段更能达到目的。A项班主任不没收上课玩的魔方，而是约定'课后魔方社团'，此后课上再无人偷玩，以温和疏导实现管理目的，要素齐备。B严厉没收玩具是强制手段，C因害怕处分收起是高压威慑，D出台更严处罚是加压管制，均不符。确认答案为A。
原解析
南风效应强调温和宽容方式比强制高压更有效。A项班主任通过约定课后社团引导学生，此后无人偷玩，体现了温和方式达成目的；B、C、D项均采用严厉批评或处罚的强制手段，与定义不符。