儿童图书区的书架曾按出版社归类，孩子们踮脚翻找、随手乱塞。某图书馆按主题重新布置…
儿童图书区的书架曾按出版社归类，孩子们踮脚翻找、随手乱塞。某图书馆按主题重新布置：恐龙、太空、侦探各占一格，书脊贴上颜色标签，归位只需对准颜色。乱架率下降了八成，孩子们的借阅量反而上升——找得到，才愿意来。 这段文字意在说明：
A. 图书馆应增加儿童区的面积并配备专业人员指导孩子
B. 出版社分类法应当全面废除并采用主题分类法
C. 贴合使用者习惯的设计能提升公共服务效能
D. 儿童的分类能力有待从小培养并通过实践提升
答案与解析
正确答案：C
花生十三讲解
中心理解-意图判断、透过例子看观点。文段结构为问题+做法+效果：按出版社归类难找乱塞，按主题布置加颜色标签后乱架率降八成、借阅量上升，尾句找得到，才愿意来点睛。意图是贴合使用者习惯的设计能提升公共服务效能，对应C项。A项增加面积、D项培养分类能力无中生有；B项全面废除表述绝对。确认答案C。
原解析
文段对比按出版社归类与按主题、颜色标签的儿童视角设计，乱架率降八成、借阅量上升，尾句“找得到才愿意来”点明设计贴合使用者的价值，C项正确。D项培养分类能力与“适配儿童”的方向相反；B项“全面废除”过度；A项面积问题未提。故选C。