儿童读物中的“恐龙热”经久不衰，出版社却大多停留在图鉴的重复出版上。有出版机构另…
儿童读物中的“恐龙热”经久不衰，出版社却大多停留在图鉴的重复出版上。有出版机构另辟蹊径：跟随古生物学家的野外发掘做成纪实绘本，把化石从发现、修复到装架的全过程画给孩子看。这套书连续加印，还被多所小学用作科学课的补充读物。 这段文字意在说明：
A. 图鉴类读物应当退出童书市场，这一观点过于绝对且不符合实际
B. 小学科学课的教材内容陈旧，无法满足学生对恐龙知识的渴求
C. 呈现科学过程的童书比重复图鉴更有生命力
D. 儿童对恐龙的兴趣正在减退，导致出版社不再出版图鉴类读物
答案与解析
正确答案：C
花生十三讲解
中心理解-意图判断、透过例子看观点。文段先指出出版社停留在图鉴重复出版，再讲有机构跟随发掘做纪实绘本，画出化石发现到装架的全过程，效果是连续加印、进入课堂。意图是呈现科学过程的童书比重复图鉴更有生命力，对应C项。A项退出市场表述绝对；B项教材陈旧无中生有；D项兴趣减退与恐龙热经久不衰相悖。确认答案C。
原解析
文段对比重复出版图鉴与纪实绘本呈现发掘全过程的做法，后者连续加印并进入课堂，作者意在说明呈现科学过程的童书更有生命力，C项正确。D项与“恐龙热经久不衰”相悖；A项“退出市场”过于绝对；B项教材陈旧文段未言。故选C。