带经而锄的兒宽:锄间诵读经书:佣耕笃学终为御史。请选出与题干逻辑关系最为相似的一…
带经而锄的兒宽:锄间诵读经书:佣耕笃学终为御史。请选出与题干逻辑关系最为相似的一项。
A. 掩耳盗铃的窃者:掩己耳而盗铃:自欺欺人终被擒获
B. 刻舟求剑的楚人:刻舟舷寻坠剑:拘泥成法终失其剑
C. 悬梁刺股的孙敬:系发于梁苦读:寒士勤学终成名儒
D. 买椟还珠的郑人:取木椟还宝珠:取舍失当终失其真
答案与解析
正确答案：C
花生十三讲解
用类比推理的关系层级法解题。题干三词关系：带经而锄的兒宽，锄间诵读经书，佣耕笃学终为御史，'人物:苦读细节:勤学有成'，为苦学典故。C项悬梁刺股的孙敬，系发于梁苦读，寒士勤学终成名儒，同为苦读有成的典故，结构一致。A掩耳盗铃是自欺欺人；B刻舟求剑是拘泥成法；D买椟还珠是取舍失当，均是贬义典故，不符。确认答案为C。
原解析
兒宽带经而锄佣耕笃学终为御史，孙敬悬梁苦读勤学终成名儒，均为“人物:苦读细节:勤学有成”。A是自欺欺人，B是拘泥成法，D是取舍失当。