研究发现：常参加跳皮筋活动的小学生下肢爆发力测评更好，体育教师认为跳皮筋有助于爆…
研究发现：常参加跳皮筋活动的小学生下肢爆发力测评更好，体育教师认为跳皮筋有助于爆发力发展。以下哪项如果为真，最能加强上述结论？
A. 随机对照试验中，被随机安排每日跳皮筋的班级两月后爆发力测评显著提升，对照班无变化，两班入学体测相同
B. 尽管跳皮筋的皮筋色彩缤纷，但不同色彩的皮筋在弹性和弹性上没有显著差异，这与下肢爆发力的提升没有直接联系，研究发现只能说明跳皮筋活动本身对爆发力的积极影响，而非色彩因素。
C. 部分学生在跳皮筋的同时还练习了跳绳等其他体育项目，这使得难以确定跳皮筋是否是导致爆发力提升的主要因素，因为综合训练效果可能混淆了实验结果，且对照班也可能有类似活动。
D. 爆发力随龄增长是一个普遍现象，但研究发现仅限于参与跳皮筋的班级两月内的变化，而不能说明这是由于年龄因素导致的，因为所有班级入学时体测相同，两月后才观察到差异，且跳皮筋活动是短期干预。
答案与解析
正确答案：A
花生十三讲解
用加强削弱中的'补充论据'加强法。观察结论只有相关性：常跳皮筋的小学生下肢爆发力测评更好，可能是爆发力好的学生才爱跳皮筋。A项用随机对照试验补上关键证据：被随机安排每日跳皮筋的班级两月后爆发力测评显著提升，对照班无变化，且两班入学体测相同——随机分班排除自选择偏差，基线一致排除起点差异，直接确证因果，加强最强。B色彩缤纷、C同时练跳绳、D随龄增长均不增强论证。确认答案为A。
原解析
A项以随机分班、基线相同排除混杂并设对照，直接验证因果。B、C、D均不增强论证。