“闲置校舍处置难题待解”让撤并后的校园荒成了村里的心事：空置的教室结满了蛛网课桌…
“闲置校舍处置难题待解”让撤并后的校园荒成了村里的心事：空置的教室结满了蛛网课桌散了架，产权的归属在教育和村集体之间扯不清，改作他用的审批一卡就是几年。资产不能在纠结中烂掉——闲置校舍的产权应限期确权登记造册，公益优先的用途转换开辟绿色的审批通道，改造的项目向养老托育和文化站倾斜。老校舍装得下书声，也装得下新的民生。 这段文字意在说明：
A. 审批理应漫长
B. 荒着也是保护
C. 产权不必厘清
D. 盘活闲置校舍服务乡村民生
答案与解析
正确答案：D
花生十三讲解
用中心理解-对策是重点法。文段述闲置校舍难题：教室结蛛网课桌散架、产权在教育和村集体间扯不清、审批一卡几年；对策是限期确权登记造册、公益优先用途开绿色审批通道、改造向养老托育文化站倾斜，尾句'老校舍装得下书声，也装得下新的民生'点题，A'盘活闲置校舍服务乡村民生'正确。B荒着是保护与烂掉相悖；C与确权相悖；D与绿色通道相悖。确认选A。
原解析
文段述蛛网散架、产权扯皮、审批卡年的难题与限期确权、绿色通道、用途倾斜的对策，尾句“装得下新的民生”点题，D项正确。B项荒着是保护与烂掉批评相悖；C项不必厘清与限期确权相悖；A项理应漫长与绿色通道相悖。故选D。