研究发现：常参加打陀螺活动的小学生上肢力量测评更好，体育教师认为打陀螺有助于上肢…
研究发现：常参加打陀螺活动的小学生上肢力量测评更好，体育教师认为打陀螺有助于上肢力量发展。以下哪项如果为真，最能加强上述结论？
A. 随机对照试验中，被随机安排每日打陀螺的班级两月后力量测评显著提升，对照班无变化，两班入学体测相同
B. 打陀螺时手臂需持续发力，且旋转动作能锻炼肩部肌肉，长期坚持可增强上肢力量，但该结论仅适用于小学生
C. 部分学生同时练投掷，而投掷运动本身也能增强上肢力量，因此无法确定打陀螺是否单独起作用
D. 上肢力量会随年龄自然增长，即使不参加打陀螺活动，小学生的上肢力量也会逐年增强，故不能归因于打陀螺
答案与解析
正确答案：A
花生十三讲解
用加强削弱中的'补充论据'加强法。观察结论只有相关性：常打陀螺的小学生上肢力量测评更好，可能是力量好的学生才爱打陀螺。A项用随机对照试验补上关键证据：被随机安排每日打陀螺的班级两月后力量测评显著提升，对照班无变化，且两班入学体测相同——随机分班排除自选择偏差，基线一致排除起点差异，直接确证因果，加强最强。B旋转好看、C同时练投掷、D随龄增长均不增强论证。确认答案为A。
原解析
A项以随机分班、基线相同排除混杂并设对照，直接验证因果。B、C、D均不增强论证。