（2016国考·副省级）直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，…
（2016国考·副省级）直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。 直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实物的 模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。 根据上述定义,下列不属于上述三种直观教学的是：
答案与解析
正确答案：A
花生十三讲解
用定义判断的要素法（选不属于项）。三类直观：实物直观是直接感知实际事物，模象直观是感知实物的模拟性形象，言语直观是借形象化语言的语音字形感知与语义理解。A项课后阅读整篇小说并撰写读后感，既无实物也无模象，更非教师以形象化语言展示，不属于三种直观教学。B实地参观是实物直观；C分角色朗读表演属言语直观；D幻灯片展示油画属模象直观。确认答案为A。
⚡速度版
【秒杀路径】1.用要素法抓主体“教学”、方式“借助感官传递物展示内容”。2.关键要素比对：B实物、C表演/语言、D幻灯片均属三种直观。3.小P排除法，A仅课后阅读写感想，缺少直观展示，排除。
【目标用时】50秒
【同类题套路】定义判断用要素法提取主体、方式、目的等，关键要素比对；优先排除缺核心要素者。
原解析
第一步：找到定义关键词。 实物直观：“直接感知实际事物” 模象直观：“对实物的模拟性形象来直接感知” 言语直观：“通过形象化的语言，学生对语言的物质形式（语音、字形）感知和语义的理解”第二步：逐一分析选项。 A 项：课后阅读整篇小说并撰写读后感并未涉及到上述三者，阅读小说写读后感不属于直接感知实际事物，且不 属于模拟性形象和学生接收言语直观的理解，不符合定义，当选。 B 项：去工厂和农村实地参观访问属于直接感知实际事物，属于实物直观，符合定义，排除。 C 项：分角色朗读戏剧作品属于对语言物质形式的感知，通过上台表演属于对实物的模拟性形象来直接感知，属 于模象直观，符合定义，排除。 D 项：用幻灯片展示西方油画，属于通过对油画的幻灯片形式而不是直接感知油画本身，即对实物的模拟性形象 来直接感知，属于模象直观，符合定义，排除。 故正确答案为 A。