（2021国考·地市级）早在先秦时期，我国就逐渐形成了以炎黄华夏为凝聚核心，“五…
（2021国考·地市级）早在先秦时期，我国就逐渐形成了以炎黄华夏为凝聚核心，“五方之民”共天下的交融格局。秦国“书同文， 车同轨，量同衡，行同伦”，开启了中国统一的多民族国家发展的历程。此后，无论哪个民族入主中原，都以统 一天下为己任、都以中华文化的正统自居。分立如南北朝，都自诩中华正统；对峙如宋辽夏金，都被称为“桃花 石”；统一如秦汉、隋唐、元明清，更是“六合同风、九州共贯”。秦汉雄风、大唐气象、康乾盛世，都是各民 族共同铸就的历史。今天，我们实现中国梦，就要紧紧依靠各族人民的力量。 这段文字意在说明：
A. 我们悠久的历史是各民族共同书写的
B. 我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的
C. 我们灿烂的文化是各民族共同创造的
D. 我们伟大的精神是各民族共同培育的
答案与解析
正确答案：A
花生十三讲解
文段列举历史事例强调各民族共同铸就历史，末句'紧紧依靠各族人民力量'，核心是'历史共同书写'。B、C、D均未覆盖历史维度，属片面。确认答案为A。速记：抓时间线，历史是主线。
原解析
正确答案：A，全站正确率：51%，易错项：C。 解析 第一步，分析文段。文段先通过“先秦”“秦国”“此后”三个时间点指出我国历史的发展，各个民族都以统一天下为己任，以中华文化正统自居，并举了一些例子。最后指出秦汉雄风、大唐气象、康乾盛世，都是各民族共 同铸就的历史，今天我们还要紧紧依靠各族人民的力量。文段为“分—总—分”结构，倒数第二句是文段的重点， 强调历史是各民族共同铸就的。 第二步，对比选项。A 项是文段重点的同义替换，符合文段意图。 因此，选择 A 选项。 拓展 B 项、C 项和 D 项：“疆域”“文化”“精神”都与文段核心话题不一致。