一般情况下,学术著作的通识性与学术性常常构成某种冲突, 的…
一般情况下,学术著作的通识性与学术性常常构成某种冲突, 的著作多有存在。观照学术著作的通识性,这是本书的一个总体特征。那么,如何保持通识性与学术性的 呢?对此,本书提供了一个成功的案例。填入画横线部分最恰当的一项是:
A. 顾此失彼 平衡
B. 厚此薄彼 兼顾
C. 轻重失宜 对等
D. 此消彼长 协调
答案与解析
正确答案:A
花生十三讲解
首空描述通识性与学术性冲突导致的结果,'顾此失彼'指顾了一头丢了另一头,贴合文意;'厚此薄彼'偏重态度不公,'轻重失宜'指处理不当,'此消彼长'表相互消长。第二空'保持平衡'是常见搭配,'兼顾'虽可但前文已失配。确认答案为A。速记:冲突致'顾此失彼',解决靠'平衡'。
原解析
第一空,根据“学术著作的通识性与学术性常常构成某种冲突”可知,著作一般无法同时保持“通识性”和“学术性”。A项“顾此失彼”指两者不能同时兼顾,B项“厚此薄彼”比喻对人、对事不同看待,C项“轻重失宜”指重要的与不重要的处置失当,均符合文意,保留。D项“此消彼长”指这个下降,那个上升,两个对象有明显的“消”“长”关系,而文段仅表示“通识性”和“学术性”的冲突,与文意不符,排除。第二空,横线处形容“通识性与学术性”的关系,根据“学术著作的通识性与学术性常常构成某种冲突”以及“本书提供了一个成功的案例”可知,横线处应体现“通识性”和“学术性”不冲突之意。A项“平衡”指对立的各方面在数量或质量上相等或相抵,符合文意,当选。B项“兼顾”指几个方面同时照顾到,虽符合文意,但与前文“保持”无法搭配,置于文段应表述为“兼顾通识性与学术性”,排除;C项“对等”指等级、条件、地位等相同,文段并非强调“通识性”和“学术性”地位的对等,与文意不符,排除。故正确答案为A。【文段出处】光明网《丝绸之路:文明交流互鉴之路》