研究发现：常参加踩高跷活动的小学生动态协调测评更好，体育教师认为踩高跷有助于协调…
研究发现：常参加踩高跷活动的小学生动态协调测评更好，体育教师认为踩高跷有助于协调能力发展。以下哪项如果为真，最能加强上述结论？
A. 高跷由轻质木材制成，携带方便，且价格低廉，深受小学生喜爱，但并未涉及协调能力的变化。
B. 部分参与踩高跷的学生同时练习跳绳，而跳绳同样能锻炼协调能力，因此无法确定是踩高跷还是跳绳的作用。
C. 小学生的协调能力会随着年龄增长而自然提高，即使不参加踩高跷活动，其协调能力也会有所改善，因此不能归因于踩高跷。
D. 随机对照试验中，被随机安排每日踩高跷的班级两月后协调测评显著提升，对照班无变化，两班入学体测相同
答案与解析
正确答案：D
花生十三讲解
用加强方法解题，采用随机对照实验的思路。论点：踩高跷有助于协调能力发展。D项以随机分班、入学体测基线相同的对照试验，显示踩高跷班两月后协调测评显著提升而对照班无变化，既排除自选择与年龄等混杂，又建立时间先后，验证因果最有力。A高跷轻便、B兼练跳绳属他因、C随龄增长反而削弱。确认答案为D。
原解析
D项以随机分班、基线相同排除混杂并设对照，直接验证因果。A、B、C均不增强论证。