司马光出身贫寒；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿…

正确答案：D

花生十三讲解

用类比推理的关系层级法，比较论证方法。题干用司马光、宋濂、高尔基三个出身贫寒终成大器的事例归纳出'贫困也是一笔财富'，属多个同类事例的归纳概括论证。D项列举文王拘而演《周易》、仲尼厄而作《春秋》、屈原放逐赋《离骚》等事例，归纳出'没有苦痛的挣扎便不会有成功的喜悦'，同为多例归纳出一般结论，方法最相似。A项引俗语属引证；B项用类比反问；C项只罗列事例而未明确归纳出结论，不及D完整。确认答案为D。

原解析

第一步：分析题干论证方式 题干司马光、宋濂、高尔基曾经贫困最后成功，推出贫穷也是一笔财富的结论，是由几个个体具有某些特征得到整 体具有某些特征，是由局部推整体的论证方式。 第二步：逐一分析选项 A 项：基本功对拿笔杆子的人很重要，不练是不行的。俗话说，拳不离手，曲不离口，强调的是练习的重要性，并 没有体现由局部推整体的性质，与题干论证方式不一致，排除； B 项：绘画的人常画，唱歌的人常唱，搞文字的人需要写东西，强调练习的重要性，而且是由局部推局部，没有体 现整体，与题干逻辑关系不一致，排除； C 项：意思是左丘明失去视力，才有《国语》；孙膑被截去膝盖骨，《兵法》才撰写出来；吕不韦被贬谪蜀地，后 世才流传着《吕氏春秋》；韩非被囚禁在秦国,写出《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇,大多都是一些圣贤发愤而写作 的。强调的是个体创造或者发生的东西，并没有推出任何整体的结论，最后的《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也， 强调的是这些圣贤的发愤作为，而不是一个大的整体，与题干逻辑关系不一致，排除； D 项：意思是西伯姬昌披拘禁而演绎《周易》；孔子受困厄而作《春秋》；屈原被放逐,才写了《离骚》；由此可见， 没有苦痛的挣扎，便不会有成功的喜悦，体现了文王、仲尼、屈原等人经过了痛苦从而创作出了经典作品，最后得到没 有痛苦的挣扎就没有成功的喜悦这个结果，属于局部推整体，与题干逻辑关系一致，正确。 故正确答案为 D。