专业研究要讲全面，系统掌握某一门专业或某方面的知识，不能“碎片化”，但对非专业读…
专业研究要讲全面，系统掌握某一门专业或某方面的知识，不能“碎片化”，但对非专业读者、非专门教育、学术普及来说，又____“碎片化”？实际上，面对人类已经积累的浩瀚的知识海洋，每个人能够汲取的无非是一滴一勺，对自己专业以外的知识只能是若干碎片。只要保证这是真正的碎片，而不是垃圾，____明白这只是一个整体中的极小部分____不能代表整体，就能做到____，闪光的碎片同样能体现整体的精妙。
A. 怎能 而且 并且 勤能补拙
B. 何妨 并且 因而 开卷有益
C. 可以 尚且 因此 积微成著
D. 不妨 不仅 而且 铢积寸累
答案与解析
正确答案：B
花生十三讲解
首空需填入表示让步或认可的词，怎能表反问否定，排除A。第二、三空为递进关系，尚且……因而表因果，不仅……而且表递进，均不匹配；并且……因而为递进加因果，符合语境。末空开卷有益强调阅读碎片也有收获，与闪光的碎片呼应。确认答案为B。速记：递进加因果，开卷总有益。
原解析
第一空，“但”表转折，故横线前后语义相反，转折前强调“不能碎片化”，则转折后应强调可以碎片化。B 项“何妨”表示反问，用反问的语气表示不妨，符合文意；A 项“怎能”填入横线处表示不能碎片化，和转折前的意思相同，不符合文意，排除；C 项“可以”填入文段，加上问号之后，带有否定的意味，表示不能碎片化，与文意不符，排除；D 项“不妨”语义尚可，但无须加问号，故排除。第二、三、四空，代入验证，“明白这只是一个整体中的极小部分因而不能代表整体”表述正确，且“开卷有益”表示读书必有所得，对应“闪光的碎片同样能体现整体的精妙”，故锁定 B 项。故正确答案为 B。