研学游不能'只游不学'：一些机构把研学办成了走马观花的观光团，名校门口拍照打卡、…
研学游不能'只游不学'：一些机构把研学办成了走马观花的观光团，名校门口拍照打卡、博物馆里疾步穿行，孩子收获寥寥；研学的核心在课程设计——行前有任务、途中有探究、归来有分享；主管部门应制定课程标准，把'学'的成色作为资质评定的硬指标。 这段文字意在强调：
A. 研学游应以课程设计保障学习实效
B. 研学游应当取消所有课程设计以便自由游玩
C. 拍照打卡就是研学游游玩的核心成果之一
D. 博物馆参观不适合孩子参观但可以作为游览点
答案与解析
正确答案：A
花生十三讲解
文段先批‘只游不学’现象，再用‘核心在课程设计’亮明观点，末句主管部门制定标准呼应。整体围绕‘课程设计保障学习实效’展开，属对策重点。B‘取消课程设计’与文意相反，C把拍照打卡当成果是曲解，D说博物馆不适合参观属无中生有。确认答案为A。速记：转折后对策即主旨，课程设计是题眼。
原解析
研学游的核心在于课程设计而非形式游览。材料指出机构将研学办成走马观花的观光团，名校门口拍照、博物馆疾步穿行，孩子收获寥寥。主管部门应制定课程标准，将'学'的成色作为资质评定的硬指标。这表明研学游应以课程设计保障学习实效，故A项正确。B项取消课程设计与材料强调的核心矛盾；C项拍照打卡并非研学核心成果；D项博物馆参观并非不适合孩子，材料未提及排除。