研究发现：常参加走平衡木游戏的幼儿园儿童动态平衡测评更好，教师认为平衡木游戏有助…
研究发现：常参加走平衡木游戏的幼儿园儿童动态平衡测评更好，教师认为平衡木游戏有助于平衡发展。以下哪项如果为真，最能加强上述结论？
A. 随机对照试验中，被随机安排每日走平衡木的班级两月后平衡测评显著提升，对照班无变化，两班入园体测相同
B. 平衡木的木面宽窄经过精心设计，确保了游戏的安全性和趣味性，但这并不能直接证明游戏对平衡发展的帮助
C. 部分儿童在接受体操训练时可能同时玩平衡木游戏，这会干扰实验结果，但无法证明游戏对平衡发展的帮助
D. 在正常生长发育阶段，幼儿园儿童的平衡能力会随着年龄的增加而自然提高，这一过程与走平衡木游戏无关，无法加强上述结论
答案与解析
正确答案：A
花生十三讲解
加强论证之增加论据。结论：平衡木游戏有助于幼儿平衡能力发展。A给出随机对照试验：被随机安排每日走平衡木的班级两月后平衡测评显著提升，对照班无变化，且两班入园体测相同，随机分组排除了自选偏差与基础差异，直接验证因果，加强最有力。B木面宽窄是条件细节，C同时学体操引入他因，D平衡随龄增长反而削弱。确认答案为A。
原解析
A项以随机分班、基线相同排除混杂并设对照，直接验证因果。B、C、D均不增强论证。