研究发现：常参加走平衡木游戏的幼儿园儿童动态平衡测评更好，教师认为平衡木游戏有助…
研究发现：常参加走平衡木游戏的幼儿园儿童动态平衡测评更好，教师认为平衡木游戏有助于动态平衡发展。以下哪项如果为真，最能加强上述结论？
A. 木面宽度合适，且平衡木游戏时间越长，动态平衡测评成绩越好，但该结论仅适用于部分儿童，且未排除其他活动的影响
B. 部分儿童同时学轮滑，其动态平衡测评成绩也较好，但轮滑与平衡木游戏无直接关联，且轮滑可能促进平衡能力
C. 随机对照试验中，被随机安排每日走木的班级两月后平衡测评显著提升，对照班无变化，两班入园体测相同
D. 平衡能力随龄增长，且年龄较大的儿童平衡测评成绩普遍更好，但年龄因素与游戏无关，且该结论未涉及游戏干预
答案与解析
正确答案：C
花生十三讲解
用加强方法解题。论点是走平衡木游戏有助于动态平衡发展，论据仅为常玩该游戏的儿童平衡测评更好这一相关性。C项以随机对照试验说明被随机安排每日走木的班级两月后平衡测评显著提升而对照班无变化，且两班入园体测相同，既设对照又排除基线差异，直接验证因果，加强最有力，当选。A木面宽度无关，B同时学轮滑属他因，D随龄增长反而削弱。确认答案为C。
原解析
C项以随机分班、基线相同排除混杂并设对照，直接验证因果。A、B、D均不增强论证。