南风效应是指采用温和的方式比强硬的手段更容易达到目的的现象。 根据上述定义，下列…
南风效应是指采用温和的方式比强硬的手段更容易达到目的的现象。 根据上述定义，下列最能体现南风效应的是：
A. 班主任对迟到学生采取不闻不问的态度，未能实现教育目的，迟到行为持续不断，班级管理效果不佳
B. 班主任严厉处罚迟到学生，但学生屡禁不止，迟到行为未得到纠正，教育目的无法实现
C. 学生自觉遵守纪律，但这并非班主任采用温和手段达到目的的方式，纪律应通过教师耐心引导实现
D. 班主任没有当众批评迟到的学生，而是课后耐心询问原因并帮其调整作息，此后该生再未迟到
答案与解析
正确答案：D
花生十三讲解
看定义核心：温和方式达成目的，对比强硬手段。A不闻不问是放任非温和，且未达目的，排除。B严厉处罚属强硬，未达目的，排除。C学生自觉与定义无关，且未体现手段，排除。D课后耐心询问属温和，调整作息后不再迟到，正合定义。确认答案为D。速记：温和达效，强硬失效，选软不选硬。
原解析
D以温和方式达成目的且效果好于强硬手段，符合定义。B为强硬无效，C、A不符。