研究发现：常参加平衡木行走游戏的幼儿园儿童动态平衡测评更好，教师认为平衡木游戏有…
研究发现：常参加平衡木行走游戏的幼儿园儿童动态平衡测评更好，教师认为平衡木游戏有助于动态平衡发展。以下哪项如果为真，最能加强上述结论？
A. 木面宽度合适，且游戏环境安全，儿童在游戏中不易受伤，这为平衡木游戏的开展提供了良好条件
B. 部分儿童同时学轮滑，轮滑运动同样能锻炼平衡能力，因此这些儿童的平衡提升可能并非仅由平衡木游戏导致
C. 平衡能力随年龄增长而自然提高，即使不参加平衡木游戏，儿童的动态平衡能力也会随年龄增加而改善
D. 随机对照试验中，被随机安排每日行走的班级两月后平衡测评显著提升，对照班无变化，两班入园体测相同
答案与解析
正确答案：D
花生十三讲解
用加强方法解题。结论：平衡木行走游戏有助于幼儿动态平衡发展，依据是常参加该游戏的儿童平衡测评更好。D项给出随机对照试验：随机安排每日行走的班级两月后平衡测评显著提升，对照班无变化，且两班入园体测相同，随机分组与基线一致排除了自选择等混杂因素，直接验证因果关系，加强最有力，当选。A木面宽度是细节，B同学轮滑引入他因，C平衡随龄增长反而提供他因解释。确认答案为D。
原解析
D项以随机分班、基线相同排除混杂并设对照，直接验证因果。A、B、C均不增强论证。