“研学旅行的打卡式行程把行走的课堂走成了赶场”让高价的研学只剩了合影的背景：满满…
“研学旅行的打卡式行程把行走的课堂走成了赶场”让高价的研学只剩了合影的背景：满满的行程表在景点间疲于奔命，讲解的内容照着导游词念了一遍，研学的手册回程时还是空白的一本。研学要研有所得——课程的设计对接学段的目标，师资的资质设立准入的门槛，效果的评价纳入协议的约定。研学的意义，在学不在游的名头。 这段文字意在说明：
A. 提升研学旅行课程质量
B. 赶场行程更充实且收获满满
C. 照念导游词足够应付全程
D. 手册空白无所谓研学效果
答案与解析
正确答案：A
花生十三讲解
先批打卡式行程的弊端，再以破折号引出对策——课程设计、师资门槛、效果评价，落脚点在于让研学真正有收获。B项赶场更充实与疲于奔命相反；C项照念导游词与研有所得相悖；D项手册空白无所谓与空白的一本暗示问题矛盾。确认答案为A。速记：对策句即意图，学在不在游。
原解析
文段述疲于奔命、照词念、手册空白的乱象与对接目标、准入门槛、纳入约定的对策，尾句“在学不在游”点题，A项正确。B项充实与赶场批评相悖；C项够用与照念批评相悖；D项无所谓与空白批评相悖。故选A。