治理培训贷的连环套路不能______：免费学技能的幌子引着求职的年轻人签了贷款，…
治理培训贷的连环套路不能______：免费学技能的幌子引着求职的年轻人签了贷款，课程的质量和承诺的高薪两头落空，退课的违约金比学费还咬人。 填入画横线部分最恰当的一项是：
A. 严格强化培训机构的资质审查
B. 协同监管和惩戒培训贷的违规行为
C. 让求职的热望沦为放贷的诱饵
D. 贷款用途明示与还款方式的监督
答案与解析
正确答案：C
花生十三讲解
‘不能……’后接冒号，具体揭露套路恶果：引签贷款、两头落空、违约金咬人，横线处应点明危害本质。C项‘让求职的热望沦为放贷的诱饵’直接对应‘幌子引着签贷款’，且‘沦为诱饵’与‘不能’搭配合理。A、B、D项均为治理措施，与‘不能’后接恶果的语境不符。确认答案为C。速记：冒号后是恶果，选揭示本质项。
原解析
横线处状被否定的治理态度：幌子引签、两头落空、违约金咬人，“让求职的热望沦为放贷的诱饵”恰当。“资质审查”“贷款明示”“协同惩戒”均为应然做法，置于“不能”后文意相反。故选C。