研究发现：常参加拼图闯关游戏的幼儿园儿童图形辨识测评更好，教师认为拼图游戏有助于…
研究发现：常参加拼图闯关游戏的幼儿园儿童图形辨识测评更好，教师认为拼图游戏有助于图形辨识发展。以下哪项如果为真，最能加强上述结论？
A. 随机对照试验中，被随机安排每日拼图的班级两月后辨识测评显著提升，对照班无变化，两班入园体测相同
B. 图块数量合适的拼图游戏主要针对儿童的艺术创作能力培养，与图形辨识测评提升没有直接关联，因为游戏重点在于自由表达而非技能测评。
C. 部分儿童同时学涂鸦这一现象并不会干扰拼图游戏对图形辨识发展的帮助，因为涂鸦是独立于游戏的活动，且游戏本身有其特定规则和益处。
D. 辨识能力随龄增长这一规律适用于所有儿童，与拼图游戏是否有助于图形辨识发展无关，因为即使不玩拼图，儿童图形辨识也会随年龄增加而提升。
答案与解析
正确答案：A
花生十三讲解
用加强方法解题。论点是拼图游戏有助于图形辨识发展，论据仅为常玩拼图的儿童辨识测评更好这一相关性。A项以随机对照试验说明被随机安排每日拼图的班级两月后辨识测评显著提升而对照班无变化，且两班入园体测相同，既设对照又排除基线差异，直接验证因果，加强最有力，当选。B图块数量无关，C同时学涂鸦属他因，D随龄增长反而削弱。确认答案为A。
原解析
A项以随机分班、基线相同排除混杂并设对照，直接验证因果。B、C、D均不增强论证。