带经而锄的倪宽:锄间诵读经书:佣耕苦学终成御史大夫。请选出与题干逻辑关系最为相似…
带经而锄的倪宽:锄间诵读经书:佣耕苦学终成御史大夫。请选出与题干逻辑关系最为相似的一项。
A. 挂角读书的李密:牛角挂书而诵:行途苦读终成瓦岗谋主
B. 守株待兔的宋人:守株以冀复得兔:侥幸怠惰终失其田业
C. 叶公好龙的叶公:好画龙而惧真龙:名实相悖终贻笑柄与羞辱
D. 掩耳盗铃的窃者:掩耳以窃其铃:自欺欺人终被擒获与惩处
答案与解析
正确答案:A
花生十三讲解
用关系层级法解类比推理。题干三部分为苦学人物、劳作中苦读的方式、勤学终有所成:倪宽带经而锄,锄间诵读经书,佣耕苦学终成御史大夫。A项李密挂角读书,牛角挂书而诵,行途苦读终成瓦岗谋主,人物、劳作行途苦读方式、学有所成三段完全对应,当选。B守株待兔讲侥幸怠惰失田,C叶公好龙讲名实相悖贻笑,D掩耳盗铃讲自欺欺人被擒,均无勤学成才链条。确认答案为A。
原解析
倪宽带经而锄劳中苦学成御史大夫,李密牛角挂书行途苦读成谋主,均为“人物:劳作行途中苦读方式:勤学有成”。B是侥幸怠惰,C是名实相悖,D是自欺欺人。