带经而锄的倪宽:耕时挂经陇畔:且耕且读终成名臣。请选出与题干逻辑关系最为相似的一…
带经而锄的倪宽:耕时挂经陇畔:且耕且读终成名臣。请选出与题干逻辑关系最为相似的一项。
A. 守株待兔的宋人:守株以待兔来:侥幸怠惰终无所获
B. 挂角读书的李密:行时悬书牛角:且行且读终为智士
C. 叶公好龙的叶公:好画龙而惧真:表里不一终失其诚
D. 邯郸学步的燕人:效他人之行姿:失其故步终匍匐归
答案与解析
正确答案：B
花生十三讲解
用类比推理的关系层级法。题干'带经而锄的倪宽：耕时挂经陇畔：且耕且读终成名臣'：首项是勤学典故人物，中项是劳作中坚持读书的具体做法，末项是勤学带来的正面成就。B项'挂角读书的李密：行时悬书牛角：且行且读终为智士'：同为劳作行路中读书的典故、悬书苦读的做法、终有所成，褒扬色彩与结构完全对应。A项侥幸怠惰、C项表里不一、D项失其故步，末项均为贬义的失败结局，感情色彩与题干相反。确认答案为B。
原解析
倪宽挂经陇畔且耕且读成名臣，李密悬书牛角且行且读为智士，均为“人物:劳作间隙携书苦读:勤学有成”。A是侥幸怠惰，C是表里不一，D是效颦失故。