研究发现：常参加丢沙包游戏的小学生躲闪反应测评更好，教师认为沙包游戏有助于反应能…
研究发现：常参加丢沙包游戏的小学生躲闪反应测评更好，教师认为沙包游戏有助于反应能力发展。以下哪项如果为真，最能加强上述结论？
A. 沙包重量合适，且游戏过程中学生需要频繁移动和躲避，这些动作能有效锻炼学生的身体协调性和灵活性，从而间接促进反应能力的发展。
B. 部分学生同时学习武术，武术训练同样能提高反应速度，因此这些学生的反应能力提升可能并非源于丢沙包游戏，而是武术训练的结果。
C. 反应能力会随着年龄的增长而自然提高，小学生正处于生长发育关键期，即使不参加丢沙包游戏，其反应能力也会随年龄增加而有所提升。
D. 随机对照试验中，被随机安排每日丢沙包的班级两月后反应测评显著提升，对照班无变化，两班入学体测相同
答案与解析
正确答案：D
花生十三讲解
用加强方法解题。结论：丢沙包游戏有助于小学生躲闪反应能力发展，依据是常参加的学生反应测评更好。D项给出随机对照试验：随机安排每日丢沙包的班级两月后反应测评显著提升，对照班无变化，且两班入学体测相同，随机分组与基线一致排除了自选择等混杂因素，直接验证因果关系，加强最有力，当选。A沙包重量是细节，B同学武术引入他因，C反应随龄增长反而提供他因解释。确认答案为D。
原解析
D项以随机分班、基线相同排除混杂并设对照，直接验证因果。A、B、C均不增强论证。