特教学校的手语老师对听障孩子的教学______：新学的词汇配上生活的景演给孩子看…
特教学校的手语老师对听障孩子的教学______：新学的词汇配上生活的景演给孩子看，课堂的提问耐心等着迟来的应，他们打出的每个手势都放得又慢又清。 填入画横线部分最恰当的一项是：
A. 词汇干巴巴地灌进孩子脑中
B. 手势快得让人眼花缭乱
C. 提问催得孩子心慌意乱
D. 用无声的语言敲开有声的界
答案与解析
正确答案：D
花生十三讲解
冒号后描述手语老师耐心、细致的教学方式，情感积极温暖，横线处应填正面评价。A、B、C均含贬义，与后文‘耐心’‘放得又慢又清’相悖；D项‘用无声的语言敲开有声的界’以比喻概括其教学意义，且‘无声’呼应‘手语’主题。确认答案为D。速记：语境积极则选褒义，主题词‘无声’锁定D。
原解析
横线处状手语老师作风：演给看、耐心等、又慢又清，“用无声的语言敲开有声的界”恰当。“干巴巴地灌”“催得急躁”“快得看不清”均言失当，与教学相悖。故选D。