“研学旅行的游而不学把行走的课堂带成了打卡的团”让教育的初衷跑丢在景点的道：注水…
“研学旅行的游而不学把行走的课堂带成了打卡的团”让教育的初衷跑丢在景点的道：注水的课程表排着购物的站，挂名的导师全程不见的影，天价的费用套着教育的壳。研学要学之有实——课程的标准明确设立，机构的资质严格审核，收费的构成公开透明。研学的价值在研，不在游的热闹。 这段文字意在说明：
A. 研学旅行要注重游览
B. 导师挂名全程无妨
C. 整治研学游而不学
D. 购物站也是重要见识
答案与解析
正确答案：C
花生十三讲解
文段先揭露研学游而不学的乱象，再用‘研学要学之有实’引出对策，末句‘价值在研，不在游的热闹’强调整治方向。A、B、D均为错误认知，与文段批判乱象、主张整治的倾向相悖。确认答案为C。速记：问题+对策结构，对策即主旨，娱乐化选项不选。
原解析
文段述排着站、不见影、套着壳的乱象与设立标准、审核资质、公开透明的对策，尾句“不在游的热闹”点题，C项正确。D项也是见识与注水批评相悖；B项无妨与挂名批评相悖；A项贵有理与天价批评相悖。故选C。