过去人们相信，只要把知识讲清楚，学生自然就能学会。______。学习心理学的大量…
过去人们相信，只要把知识讲清楚，学生自然就能学会。______。学习心理学的大量实验表明，主动检索、间隔复习、自我解释等“费力”的过程，才是长期记忆形成的关键；单纯听懂讲解，往往只带来短暂的熟悉感。 填入画横线部分最恰当的一句是：
A. 教师的讲授水平因此备受重视
B. 这一假设已被证明并不成立
C. 知识的系统性是教学的首要目标
D. 学生的学习动机差异不容忽视
答案与解析
正确答案：B
花生十三讲解
秒杀路径：话题一致法（目标用时30秒）。横线前是讲清楚就能学会的传统假设，横线后用实验否证它（费力过程才关键），横线处需要一个转折判断句，B这一假设已被证明并不成立中的这一假设指代精准、方向正确，选B。A与后文方向相反，C系统性、D学习动机均偷换话题。同类题套路：横线居中先判断前后逻辑是顺承还是转折，再用指代词回扣前文话题验证。
⚡速度版
【秒杀路径】①横线位置法：前句提出“讲清楚就能学会”的假设。②后文“实验表明”“才是关键；单纯……往往”构成否定。③话题一致：B承上启下；A/C/D偏离学习方式与记忆主题。
【目标用时】50秒
【同类题套路】语句填空用横线位置法看承接关系，再用话题一致锁定能概括前句、引出后文的一项。
原解析
横线前是“讲清楚学生就会学会”的传统假设，横线后用实验证明真正关键的是主动检索等费力过程，单纯听懂只带来短暂熟悉感，构成对该假设的否证。横线处应起转折与判断作用，B项衔接自然。A项与后文否定“单纯听讲”的方向相反；C项“系统性”偏离；D项“学习动机”文段未涉及。故选B。