援藏的支教老师对高原孩子的教导______：备透的双语课件讲着听得明白的清，家访…
援藏的支教老师对高原孩子的教导______：备透的双语课件讲着听得明白的清，家访的翻山越岭走着一个不落的全，资助的爱心结对帮着上得起学的暖。 填入画横线部分最恰当的一项是：
A. 课件照本宣科，内容枯燥无味
B. 结对有名无实，流于形式主义
C. 家访挑近的走，避重就轻敷衍
D. 用扎根的坚守点亮雪域的灯
答案与解析
正确答案：D
花生十三讲解
后文分句描述课件、家访、结对均体现支教老师的用心付出，横线处应是对这种奉献精神的赞美总结。A、B、C分别对应课件、结对、家访的负面行为，与后文正面事实矛盾；D以'点亮雪域的灯'形象概括支教坚守的意义，升华主题。确认答案为D。速记：分句显奉献，横线升华要正面。
原解析
横线处状教导作风：明白清、不落全、起学暖，“用扎根的坚守点亮雪域的灯”恰当。“宣科”“挑近”“无实”均言敷衍，与教导相悖。故选D。