“少儿编程的贩卖焦虑把兴趣的启蒙炒成了必修的慌”让跟风的报名交上了智商的税：夸大…
“少儿编程的贩卖焦虑把兴趣的启蒙炒成了必修的慌”让跟风的报名交上了智商的税：夸大的成才话术吹着不学就落后的吓，注水的师资包装挂着速成上岗的虚，超纲的课程设置塞着拔苗助长的急。少编要教之有度——宣传的口径实事求是，师资的资质货真价实，课程的难度循序渐进。兴趣是最好的老师，焦虑不是。 这段文字意在说明：
A. 超纲课程才能显本领
B. 速成师资确实够用
C. 不学就会导致落后的后果
D. 给少儿编程热降虚火
答案与解析
正确答案：D
花生十三讲解
前文罗列贩卖焦虑的乱象，后文用“要教之有度”引出对策，末句“兴趣是最好的老师”否定焦虑。A项“超纲课程显本领”与“拔苗助长”相悖；B项“速成师资够用”与“注水虚”矛盾；C项“不学就落后”是文中批判的错误话术。确认答案为D。速记：转折后对策优先，核心是“降虚火”。
原解析
文段述吹着吓、挂着虚、塞着急的乱象与实事求是、货真价实、循序渐进的对策，尾句“焦虑不是”点题，D项正确。C项落后与吓相悖；B项够用与注水相悖；A项显水平与拔苗相悖。故选D。