“古籍修复的人才培养把断代的手艺接上了传承的班”让虫蛀霉变的典籍等来了年轻的手：…
“古籍修复的人才培养把断代的手艺接上了传承的班”让虫蛀霉变的典籍等来了年轻的手：贯通的院校课程开着纸张修复的专，结对的师带徒制传着口手相授的艺，畅通的职业通道评着技能职称的路。古修要传之有人——课程的体系怎么构建、带徒的机制如何激励、职称的评定怎样打通，培养方案决定手艺存续。文化部门研究的古籍修复人才方案明确了课程体系构建思路。 作者接下来最可能介绍的是：
A. 人才方案的构建思路
B. 浆糊的稠度如何影响修复
C. 镊子的长短对修复的作用
D. 书库的温度怎样调控适宜
答案与解析
正确答案：A
花生十三讲解
尾句点出‘古籍修复人才方案明确了课程体系构建思路’，下文应顺着‘方案’继续讲，A项‘人才方案的构建思路’直接承接。B、C、D分别讲浆糊、镊子、书库温度，都是修复技术的细枝末节，与尾句‘方案’话题脱节。确认答案为A。速记：尾句关键词‘方案’，下文紧跟方案讲。
原解析
文段述开着专、传着艺、评着路的培养机制与构建、激励、打通的方案课题，尾句言古籍修复人才方案明确课程体系构建思路，下文应介绍该思路，A项衔接最紧。B项稠度、C项长短、D项温度均属无关。故选A。