“研学旅行的游而不学把行走的课堂变成了换个地方的玩”让高价的期待落了空跑的场：缩…
“研学旅行的游而不学把行走的课堂变成了换个地方的玩”让高价的期待落了空跑的场：缩水的课程设计走着到此一游的赶，凑数的随队导师挂着无教学资质的名，虚高的收费定价加着研学名头的溢。研学要研之有学——课程的方案审核备案，师资的资质严格把关，收费的构成公开透明。走出去的课，不能只剩走。 这段文字意在说明：
A. 研学旅行应高价收费定价
B. 导师挂名凑数无教学资质
C. 研学旅行应以赶景点为重心
D. 让研学回归学的本义
答案与解析
正确答案：D
花生十三讲解
文段先描述游而不学的现状，课程缩水、导师凑数、收费虚高，接着用研学要研之有学引出对策，要求课程审核、师资把关、收费透明，末句走出去的课不能只剩走，意在强调回归学习本质。A项主张高价收费与虚高收费批判相反；B项是问题列举非意图；C项以赶景点为重心与批判游而不学相悖。确认答案为D。速记：对策词后是重点，研之有学即回归本义。
原解析
文段述走着赶、挂着名、加着溢的乱象与备案、把关、透明的对策，尾句“不能只剩走”点题，D项正确。C项多赶与审核相悖；B项挂名与把关相悖；A项应当与透明相悖。故选D。