考公题库

“研学旅行的只旅不学把行走的课堂之名走成了纯玩的团”让研学的期待装进了打卡的壳:…

言语理解 · 中心理解 · 意图判断 · 练习题

“研学旅行的只旅不学把行走的课堂之名走成了纯玩的团”让研学的期待装进了打卡的壳:空洞的课程设计凑着景点串烧的浅,缺席的研学导师配着导游代讲的虚,注水的成果评价发着人人有份的纸。研旅要行之有学——课程的目标对接课标,导师的配备专业尽责,成果的评价真实反馈。研学研学,学字为本。 这段文字意在说明:

A. 串景点就是见识
B. 导游讲讲也一样
C. 找回研学里的学
D. 证书人手一张好
答案与解析

正确答案:C

花生十三讲解

先揭研学只旅不学之弊,再以‘要行之有学’提出改进,末句‘学字为本’重申主题,意在回归研学本质。A、B、D均认可现状或弱化学,与文意相悖。确认答案为C。速记:尾句点题,找回‘学’字。

原解析

文段述凑着浅、配着虚、发着纸的乱象与对接、尽责、反馈的对策,尾句“学字为本”点题,C项正确。A项见识与课标相悖;B项一样与专业相悖;D项人手与真实相悖。故选C。

在线练习此考点(免费)→

← 返回「意图判断」考点题目列表

同考点相似题

查看「意图判断」考点全部题目 →