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材料①在西双版纳的森林里,有一种小景点很受游客欢迎,它远看就是棵平平无奇的大树,…

常识判断 · 政治 · 中国特色社会主义理论 · 2027年 练习题

材料①在西双版纳的森林里,有一种小景点很受游客欢迎,它远看就是棵平平无奇的大树,凑近点看,会感觉它的“树干”不太对劲,好像由很多粗大藤条编织而成。走到近前,才会发现它实际上是中空的,经常有当地旅游部门给它在侧面开个洞,让游客走入内部,仰望烟囱一般的镂空“树干”。“树干”之所以打了引号,是因为它根本不是植物的茎,而是根,这些植物是具有绞杀特性的榕树。 ②什么是绞杀植物?绞杀植物是一类通过缠绕、挤压等方式剥夺其他树的生存空间,最终导致其死亡的植物。在我国最常见的是斜叶榕、垂叶榕、钝叶榕等榕属植物。一般来说,绞杀榕树的生活史可以分成三个阶段:幼苗时期的附生阶段、青年时期的半附生阶段和完全扎根土壤后的乔木阶段。 ③很多野鸟、野兽都喜欢吃榕树果,榕树的种子会通过动物的粪便传播,如果落在地上或者砖瓦缝隙,那就稀松平常地长大,如果落到其他植物的枝干上,榕树种子就会萌发,根系扎入树皮的缝隙或纤维中生长。这种仅仅附在其他植物枝干上生长,并不夺取对方营养物质的植物生活方式,叫做附生。附生生长的榕树幼苗根系不断向下生长,最终接触到地面,扎根其中,这个过程就是半附生阶段。 ④最容易成为榕树绞杀行为受害者的植物,是一些棕榈科的大树。这些“受害树”也不一定就会死亡,如果榕树不够大,那被缠上的树木往往还能正常生活,要是榕树长大了,它们就可能把“受害树”的树干完全包裹起来,茂密的枝叶彻底遮盖阳光,“受害树”最终因为缺少光照而死,历经天长日久,树干腐朽殆尽,只留下榕树根所形成的巨大“烟囱”。 ⑤绞杀榕不光能在附生后对宿主树进行绞杀,还会在榕树长大后,在机缘巧合下重新施展绞杀技能。很多榕树都可以从枝干上长出气生根,气生根垂到地面后扎根土中,最终能形成“独木成林”的景观。如果这气生根没有垂到地面,而是垂到了邻居植物身上,那它就可能沿着其他植物的枝干生长,最后将其绞杀。 ⑥绞杀植物就“罪大恶极”吗?对于被绞杀的对象来说,绞杀植物是完完全全的“反派恶人”,可是对于整个生态系统来说,绞杀植物却有着积极的意义。 ⑦在生态学中,有一个概念叫做“林窗”,指的是森林中由于部分树木死亡倒伏而形成的空隙,就像是在森林中开出一个个窗户一样,在“开窗”位置,阳光能直射到地面,不会被茂密的树冠所阻拦。林窗可以增加森林生态系统的复杂程度,让更多种类的植物得以在林中萌发、生长,有利于维持森林的生物多样性,进而让森林生态系统更加稳定。在南方森林中,绞杀植物是林窗形成的重要原因之一,也就是说, 。 ⑧另外,很多绞杀的榕树本身也是在林窗中率先生长的“先头部队”,可以帮助一些因为火灾、砍伐而受到破坏的森林迅速恢复。如果用人类的法律来评判,判它们个“谋杀”或者“故意伤害”或许有失偏颇,综合多方面因素,判个“过失伤害”兼有“立功表现”也许会更合适一些吧? 问题:要推动高质量发展,必须发展新质生产力。而发展新质生产力,关键在于做好创新文章,做好创新文章必须统筹教育强国、科技强国、人才强国建设,也必须推动科技创新和产业创新深度融合。只有完善新型举国体制,才能有效破解制约教育科技人才良性循环的梗阻;只有加快科技成果转化为现实生产力,才能让创新真正服务于新质生产力发展。 由此可以推出:

点选项就能作答,不用注册;做错的题会记进错题本。

A. 推动高质量发展离不开统筹教育强国、科技强国、人才强国建设B. 只要推动科技创新和产业创新深度融合,就必能发展新质生产力C. 除非完善新型举国体制,否则能有效破解制约教育科技人才良性循环的梗阻D. 若加快科技成果转化为现实生产力,就能让创新真正服务于新质生产力发展
先想一想,再看答案与解析 ▸

正确答案:A

【正确率 83%|考点:常规翻译】
第一步:翻译题干。
①推动高质量发展[图]发展新质生产力;
②发展新质生产力[图]做好创新文章;
③做好创新文章[图]统筹教育强国、科技强国、人才强国建设 且 推动科技创新和产业创新深度融合;
④有效破解制约教育科技人才良性循环的梗阻[图]完善新型举国体制;
⑤创新真正服务于新质生产力发展[图]加快科技成果转化为现实生产力;
将①②③串联可得到:⑥推动高质量发展[图]发展新质生产力[图]做好创新文章[图]统筹教育强国、科技强国、人才强国建设 且 推动科技创新和产业创新深度融合。
第二步:逐一分析选项。
A项:该项翻译为“推动高质量发展[图]统筹教育强国、科技强国、人才强国建设”,是对⑥的肯前,肯前必肯后,“且”关系成立则“且”关系中的一项也成立,可以推出,当选;
B项:该项翻译为“推动科技创新和产业创新深度融合[图]发展新质生产力”,是对⑥“且”关系中一项的肯定,但这得不到确定性的结论,无法推出,排除;
C项:该项翻译为“[图]有效破解制约教育科技人才良性循环的梗阻[图]完善新型举国体制”,是对④的否前,但否前得不到确定性的结论,无法推出,排除;
D项:该项翻译为“加快科技成果转化为现实生产力[图]创新真正服务于新质生产力发展”,是对⑤的肯后,但肯后得不到确定性的结论,无法推出,排除。
故正确答案为A。
考点常规翻译

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